NUESTRA VISIÓN

 

Nuestra visión de futuro considera que, en el corto plazo, nuestra escuela debe identificarse como una institución con características propias:

     

Una escuela con excelencia académica, con un nivel de exigencias en donde los alumnos y alumnas adquieran los conocimientos necesarios para alcanzar la educación media con proyección a estudios de formación superior o bien que les permita a nuestros egresados y egresadas  una adecuada inserción en el campo laboral de acorde a sus aptitudes.

 

Una escuela con un alto grado de compromiso afectivo y con amplios espacios de comunicación y participación entre docentes, alumnos, alumnas y apoderados en el proceso educativo. Una escuela con un currículum conformado por tres áreas:

 

            Formativa: para un efectivo desarrollo personal y social.

 

            Sicomotriz: para un buen desarrollo sicofísico y de habilidades deportivas.

 

            Instruccional: para un mejor aprendizaje cualitativo del conocimiento.Con el desarrollo de estas tres áreas             podemos alcanzar el desarrollo  de las capacidades:

• Cognitivas e intelectuales,

• sicomotoras, corporales o motrices,

• afectivas o de equilibrio personal,

• inserción social (integración).

  • Una escuela con personas capaces de delegar funciones, para así incentivar la participación y el compromiso de cada miembro de la unidad educativa, en un ambiente de excelentes relaciones humanas.

  • Una escuela donde se pueda compartir y conversar entre todos los estamentos que conforman la unidad educativa.

  • Una escuela con un clima organizacional que implique respeto, lealtad, cordialidad, amabilidad y con incentivos para ser cada vez mejores.

  • Una escuela con padres y apoderados fuertemente comprometidos en la formación de sus hijos e hijas.

  • Una escuela en la que el alumno y la alumna participe en su proceso de reconstrucción personal y sea partícipe de su propio aprendizaje.

 

En fin queremos “educar a los niños y niñas con el principio del bien común y desarrollar sus potencialidades para que puedan avanzar y forjar un futuro mejor, pleno de libertad y saber”.

 

NUESTRA MISIÓN

 

            Todo grupo humano tiene metas que de una u otra manera pretende alcanzar, a veces se pone la mirada tan alta que lo que deseábamos se vuelve inalcanzable, una utopía, pero aún así creemos que toda escuela anhela formar alumnos y alumnas que sean:

• Capaces de expresar con respeto lo que sienten y piensan.

• Críticos y creativos frente al medio circundante.

• Capaces de discernir los valores y optar por ellos.

• Capaces de lograr una auténtica y efectiva integración con los miembros de la comunidad.

 

Basándonos en esto es que la misión de nuestra escuela es “lograr una formación integral del niño y de la niña, estando acorde con los tiempos actuales, fundamentada en una educación humanista, profundizando en los valores, en la armonía con el medio ambiente y en la convivencia e inserción social de los educandos como futuros ciudadanos. Una escuela que esté interactuando recíprocamente con su comunidad”.

 

Es por ello que, para nuestra unidad educativa, es de vital importancia todo lo desarrollado a través de las actividades extraprogramáticas, debido a que al interior de los talleres la relación profesor-alumno(a) cambia, fomentándose así, mucho más, el desarrollo de los valores.

En el fondo nos sentimos orgullosos de formar personas y no máquinas repetidoras de datos. Porque ¿de qué sirve sumar, restar, multiplicar o dividir  si no se es honrado? ¿de qué sirve conocer todas las reglas de un deporte si no se es respetuoso? ¿de qué sirve desarrollar sólo el cerebro si no se tiene corazón?

Es a través de todas las actividades fuera de la sala de clases que lograremos que el alumno, la alumna y su apoderado sean partícipes activos del proceso educativo.